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La gestión visual inteligente redefine el modelo educativo

November 26 , 2021

Con la mejora continua de tecnologías como Internet de las cosas y big data, las ventajas de la educación inteligente se han vuelto prominentes. Los puntos de trabajo emitidos por el Ministerio de Educación apuntaron a promover la integración profunda de las tecnologías de la información y la educación y la docencia, promover la transferencia y actualización de la informatización educativa y mejorar la alfabetización informatizadora de docentes y estudiantes. Posteriormente, el Consejo de Estado emitió la "Modernización de la educación en China 2035", que pedía acelerar la reforma educativa en la era de la información, construir un campus inteligente y coordinar la construcción de una plataforma inteligente integrada de enseñanza, gestión y servicios. Especialmente en circunstancias especiales este año, los estudiantes regresarán a la escuela en lotes, por lo que es necesario administrar el personal del campus e incluso el medio ambiente. La operación y el mantenimiento inteligentes del campus es una tendencia de desarrollo y la dirección de los tiempos.


La tecnología de la información educativa satisface las necesidades diarias de la escuela para sobrevivir durante mucho tiempo.

Con mas y mas equipo inteligente para el aula y sistemas de información, el grado de integración de las tecnologías de la información y las actividades docentes es cada vez más profundo. Sin embargo, según los datos obtenidos por la Red de Información Educativa de China sobre casi 1.000 usuarios de aulas inteligentes, se constata que existen muchos problemas en el funcionamiento y mantenimiento de las aulas inteligentes actuales.


1. El mecanismo de operación y mantenimiento del aula inteligente no es perfecto.


Reflejado principalmente en la gestión descentralizada de las aulas, los datos no se pueden compartir para una implementación unificada. Los estándares de detalle de la operación son diferentes, mezclados con mucha subjetividad.


2. Capacidad insuficiente del personal de operación y mantenimiento.


Falta de experiencia relevante y mando unificado. Incapaz de lidiar con el fracaso del aula inteligente a tiempo.


3. La operación y mantenimiento de las aulas inteligentes está rezagada.


No existe una plataforma relevante para apoyar el funcionamiento del aula, y la gestión manual sigue siendo el pilar fundamental, respondiendo pasivamente a diversas fallas, dando como resultado una situación de giro del carro antes que el caballo.


Entonces, ¿cómo hacer que la operación y el mantenimiento del aula alcancen la sabiduría real? Aún necesitamos confiar en la recopilación natural de big data para formar un 3D Visualizador inalámbrico sistema de gestión, que puede mostrar contenido (mostrando), gestión ambiental (manejable), adquisición de recursos (accesible) e interacción oportuna (real Las cinco dimensiones (SMART) del tiempo interactivo) y conciencia de la situación (pruebas) están interconectadas y compartidas, convertir las aulas tradicionales en aulas del futuro sin fronteras y elevar la enseñanza a otra dimensión. Soluciones para el aula inteligente evalúa la situación actual "Para cambiar la educación hay que empezar por cambiar de profesor, y cambiar de profesor debe empezar por cambiar de aula".


Cambiar el funcionamiento y el mantenimiento del aula, a partir del establecimiento de la visualización 3D.

A través de la recopilación y el análisis de big data inteligente y en tiempo real, proporciona a los gerentes una gama completa de presentaciones de visualización de datos que cubren la gestión de la enseñanza, el uso de profesores, la gestión del consumo de energía, la gestión de equipos, la gestión de alertas tempranas, etc., mientras se evalúan las características de comportamiento y recursos de profesores y alumnos El uso es más "humano" sobre la base del análisis de datos, haciendo más humana la gestión. La gestión visual de las aulas inteligentes basada en la tecnología de Internet de las cosas mejora la eficiencia del funcionamiento y el mantenimiento de las aulas inteligentes.


Basado en peso ligero, simplificando la complejidad

La imagen 3D intuitiva se forma a través de big data y tiene la experiencia visual más directa. El 97% de los docentes pueden usar libremente el aula inteligente (como usar un teléfono móvil) sin capacitación profesional, despedirse del inflado sistema operativo y permitir que los docentes administren en diferentes momentos y lugares. Que es ligero cámara visualizador puede referirse a la visualización de gráficos multiplataforma y hightopo y a la experiencia interactiva, presumiblemente aportará una excelente experiencia operativa a la operación y mantenimiento de aulas inteligentes.


La informatización ayuda a mejorar la eficiencia de la educación

La informatización de las aulas inteligentes simplifica la gestión, despeja las preocupaciones de profesores y estudiantes, ahorra mucho tiempo y energía al tratar asuntos triviales y permite que la educación vuelva a predicar y enseñar para resolver acertijos. Del mismo modo, la intervención de Internet ha realizado el intercambio entre espacios de recursos educativos de alta calidad, rompió el desequilibrio de los recursos educativos, promovió el establecimiento de un entorno educativo personalizado y digital y cambió el modelo educativo.


Construcción futura

La combinación de tecnología de gestión y visualización forma un nuevo modelo de gestión inteligente. Vuelva al propósito de poner a las personas en primer lugar, facilitar la gestión y facilitar la educación. Con la ayuda del progreso tecnológico se puede esperar en el futuro un modelo educativo equilibrado, diversificado y humano. En ese momento, también espero que hightopo pueda proporcionar una fuerza técnica sólida para la construcción de campus inteligentes.

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